宣贵达，浙江省精品课程《无机及分析化学》负责人，他曾经先后担任过浙江大学城市学院教务部副部长、医学院副院长，他励耘教坛三十年，一直勤勤恳恳、兢兢业业完成优质的教学和科研任务，对待同学他始终秉承因材施教的原则，深受广大老师和同学们的喜爱。

一笔一划，绘讲坛风云

“每一个知识点需要讲几分钟都要备注出来，但是上课不能照着教案直接念，教学需要灵活性。”讲台上的宣贵达侃侃而谈，背后则是多少个埋头备课的日夜。宣贵达的每一节课都像一幅画一样，每一笔都需要精心构思，每一节课他都细心准备，每一个学生他都认真对待。“因材施教”是他的教育方法，在大学执教的这些年，每一年他都面对不尽相同的学生。

药学1401的周俊珊颇有感触：“像我的性子比较急，看书粗线条，宣老师就会告诉我，看书时需要动脑筋去梳理思路，总结要点，同时注意细节，要一步一个脚印地学扎实。但是对另一位化学基础不够好的同学，宣老师就会经常督促他学习，指导他学习的方法，帮他补课，逐步跟上大家的节奏。”

授课中，宣贵达还善于引入生活中的案例来帮助学生理解那些抽象、枯燥的理论，大大提高了学生的学习兴趣。他平时很注重网络教学平台以及现代通讯方式应用，时刻与学生保持互动，获得同学们的一致好评。在带教实验课程时，他认真负责，一丝不苟，即使是带教过多次的实验，他都会在课前仔细查看仪器试剂准备情况，并进行预实验，确保无误。实验课堂上他注重学生操作技能、思维能力和良好实验习惯的培养，不停地穿梭巡查，及时发现问题并规范学生操作。多年来，宣贵达屡获教学质量一、二等奖；并且已主编教材3本，发表教改论文6篇，获学院教学成果奖2项及学院第一届教学优秀奖；获学院第七届“三育人”先进个人，杭州市优秀教育工作者，学院先进工作者，“学生最喜爱老师”等称号。

语重心长，造优秀班风

“我真的真的很幸运，能在大学遇到这样一位班主任。他喜欢与同学们交流，办公室的大门永远都是开着的，无论我们遇到什么事情，都会想到向宣老师求助，他都会耐心地倾听。”周俊珊的一番话，也道出了众多同学的心声。

从担任药学1401班班主任以来，宣贵达把自己班级的学生当成自己的孩子，用爱心去感化学生，引导学生，把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关爱学生的座右铭，学生亲切的称呼他为——“达哥”。在他的引导下，班级学风优良，互帮互助蔚然成风，营造出了学风端正、积极向上的班级氛围。在2015—2016、2016—2017学年全班有近一半的学生获得学院学业奖学金，班级团支部于2017年5月获杭州市优秀团支部。宣贵达也连续2年被评为学院优秀班主任。目前，有3位同学考上了国内研究生，还有2位被国外知名高校录取。

一引一导，培科学思维

宣贵达非常注重对学生创新能力的培养，积极指导学生开展各项科研活动。自学院开展大学生科研项目以来，他每年都会参与指导，从未间断。对于培养学生的科研思维，提高他们独立思考的能力，宣贵达也有自己的方法：在同学们遇到难题的时候，宣贵达不会轻易说“你要这样做，然后再那样做”，而是引导他们先去查相关资料，然后再带着问题来与他讨论，在讨论中教导他们一些分析问题和解决问题的思路及方法。等到同学找到解决方案时，他会很欣慰地放手让他们大胆去实践。

“我会教他们从事科研活动的方法，把握大方向，让他们少走些弯路。”在宣贵达这里，大学生科研项目从来没有既定的命题，更多时候是需要同学自己在生活和学习中去发现，然后再与他一起探讨是否值得研究，是否具有科研训练价值。

“只要同学愿意去做，对他们具有锻炼价值，我愿意自己出经费去指导他们完成项目。”这就是那个为同学们无私奉献的“达哥”。因此，近几年宣贵达指导的学生团队获4项“国创”项目、3项“新苗人才计划”项目、2项浙江大学“挑战杯”项目及多项学院大学生科研项目，曾获浙大“挑战杯”一等奖1项，学生发表论文4篇，国家授权发明专利3项。此外，他每年组织并指导学生参加浙江省化学学科竞赛，近3届中，获一等奖1项，二等奖6项，三等奖3项，在所有省内高校中获奖率名列前茅，他还指导学生参加了2016年浙江省生命科学竞赛，获三等奖1项。

一心一意，植桃李满园

“每当看到学生的命运因为我的存在而改变，我都会感到非常骄傲。”担任教师三十年，有许许多多的同学们因为宣贵达的一句话或一个帮助而改变了命运，他的形象也已经牢牢扎根在了同学们的内心，“桃李不言，下自成蹊”想必就是对宣贵达一个很形象的描写吧！

“不忘初心，方得始终” 宣贵达没有忘记当初成为一名人民教师的初心，在教书育人的道路上不断砥砺前行。