为进一步推进创业型大学试点建设工作，培育创新创业教育特色，3月7日，浙江大学城市学院召开创业教育专题会议。学院党委书记胡礼祥、副院长应晶出席会议。

    与会教师围绕创业教育体系的进一步构建与完善展开讨论，就创业学生的培养定位，产学研平台的构建，教师创业研究的开展、创业教育和社会产业、文化发展相对接，以及创业教育学院的职能、运行模式、体系构建等问题提出了意见和建议。 

    胡礼祥在会上进一步阐释了“面向全体学生、结合专业教育、融入人才培养全过程”的创业教育体系。该体系立足两个面向，面向全体学生的普遍性创业教育和特定学生的特色性教育；做到两个结合，创业教育与专业教育紧密结合，创业教育与素质培养紧密结合；注重创意、创新、创业“三创”教育；落实“五化”模式，即项目化、团队化、学分化、成果化、系统化；建设好学科队伍、选修课教师队伍、创业导师队伍三支队伍；建设五类基地：专业实验室、校内创新型实践基地、校外示范性实践基地、实训平台、创业园。

    会议就下一阶段工作进行部署。会议指出，首先要做实专业教育，在专业教育层面把综合型实践平台和创新教育渗透进创业教育这一大体系之中，成为该体系的重要组成部分。二要做深创业教育，必须要加强创业教育的师资队伍水平，从而提供给学生更加具有专业水准的创业指导和创业强度。三要做强创业教育学院，通过引入企业家，创建完善的工作机制，提升社会企业的参与活跃度，更好地衔接校企两端。　　

    学院各相关部门负责人以及相关分院教师出席研讨会。