魏新江，博士，教授，浙江大学硕士生导师，浙江大学城市学院工程学院常务副院长。杭州市重点学科“岩土工程”带头人。2006年获浙江省百名科技自主创新青年标兵称号。现任中国土木工程学会工程风险与保险研究分会常务理事，中国土木工程学会隧道与地下工程分会理事，浙江省建筑业协会地下工程分会常务理事，浙江省土木建筑学会施工分会常务理事，浙江省土建类专业建设指导委员会委员等职务。2010年度享受杭州市政府特殊津贴人员。2010年度获得国家自然科学基金资助，并入选省“新世纪151人才工程”第二层次培养人员，杭州市“131”第二层次人才。

     大雁南飞，迁徙的队伍中总有那么一只大雁，带领着雁群飞行。那，就是领头雁。魏新江，就是浙江大学城市学院工程学院的领头雁。他于2005年调入学院，至今已六载，作为工程学院主要负责人、学科带头人，他心怀责任，兢兢业业，建机制、带队伍、重育人、求实效，以自己实际行动发挥了“领头雁”的作用。

     团队管理者：建设教师队伍 推动学院发展

    “管理工程学院是我首要的职责，要带领有着70多名教职员工的这个大团队共同前进。” 身为工程学院的常务副院长，在魏新江眼中，凝练团队、建设团队是一项技巧，也是一门艺术。

     魏新江指出，学院致力于培养应用型人才，那么教师也应该是“应用型”的，教师队伍的建设应紧紧围绕人才培养展开，因此他一到城市学院就提倡和支持教师到企业挂职。他认为，教师在企业适时适量地工作，能够为学生带来具有动态性、时效性的企业信息与发展方向，并将个人的实践能力体现在课堂教育上，从而培养学生的应用能力。

    “教师队伍的培养不仅仅是教师个人能力的提高，更在于整个团队的发展。”每位教师的能力和特长都有所侧重，只要定位准确，都能在团队里发挥自己独特的能力与作用，从而实现人才效用最大化以及对学生培养效能的最大化，他们组成的团队也能臻于完善。因此，在引进新教师时除注重综合能力外，魏新江还预先考虑其在现有队伍里能起到的作用。“我们看到的不应只是教师个人的优秀，更要着眼于整个教师队伍的优秀。”魏新江强调。今后，分院还将着力引进具有国际教育背景的老师，通过将教师送出国门学习和交流经验等等方法，体现城市学院“国际化教育”的办学理念。

     “担子更重了，责任更大了。” 2010年度魏新江获得国家自然科学基金资助，并入选省“新世纪151人才工程”第二层次培养人员， 尽管个人在科研上取得了累累硕果，魏新江却表示，需要提升的不仅是个人，还要带领整个团队往更高的目标迈进。工程学院在教学、科研和育人都能更上层楼，学科进入浙江省的前列，这是魏新江更长远的目标，“希望年轻的教师们能尽快融入教师团队，找到团队中的位置，大家共同努力，脚踏实地一步步积累、前进。”

   学科带头人：凝练学科方向，科研服务社会

    没有航行方向的船，任何风向都是逆风。作为土木工程学科带头人，魏新江带领骨干教师打造学科特色，凝练科研方向，取得了显著成绩。谈及经验，他一再强调凝练核心团队的重要性，他说，只有提高自身能力，扎实研究工作，加强科研团队的建设，引领团队的发展方向，学术上精益求精，才能更好地提高分院的科研水平，提升专业品牌。

    “世上没有无用的员工，只有无能的领导”，魏新江表示，作为学科带头人，不仅仅要会做学问，更要成为有效的管理者，通过科学管理发挥每个人的才干与能力。同时，科研队伍建设还要与专业建设紧密结合、协调发展。土木专业的城市隧道建设、建筑专业的绿色建筑、机械专业的车辆工程等都是分院具有特色的新专业方向，队伍的建设正有意围绕这些新的专业方向展开，培养和引进在这些方向有研究或实践的人才。魏新江希望年轻的教师们能真正融入教师团队，协助年长教师一起做研究，向有经验的教师取经、学习。而学生，要积极主动地参与到老师做的科研中，在实践中训练认真严谨的研究态度，掌握从事科研工作所需的素质和技巧，找到创新的突破口。

    城市学院的发展目标是建设成为“高水平的新型大学”，应用性科研的发展水平必定是其坐标系中重要的一环。魏新江表示，做科研也是为了更好地服务社会，高校教师除了教书育人也应该担负起这份责任。魏新江近期以软粘土隧道施工灾害机理与工程应用研究，指导盾构隧道的设计与安全施工，最大程度地减少灾害损失。这对于浙江经济和社会的稳定快速发展，都具有非常重要的意义。

   教育实践者：重推“小龙计划” 培养“三型”人才

    随着时代的发展，社会对人才的新需求，大学毕业生的实际能力与社会需求脱节的问题愈加受到关注。为了探索“三型”人才培养的新模式，工程学院推出了工程卓越计划（又称“小龙计划”），选拔少数优秀学生进行专项培养。作为该计划的推动者，魏新江满怀激情与期望。“小龙计划”是对国际上推行的CDIO理念（CDIO的核心是高校建立符合职场要求的工程教育人才培养环境，并在其模式下培养出能够适应社会需求的高素质人才）的研究与探索基础上提出的试点教学改革，旨在培养优秀学生，打造专业品牌，为学生创建综合平台、提升学业价值。魏新江指出，参与“小龙计划”的学生，不仅成绩优秀，还要有良好的综合素质、行为表现和学习作风，这样才能使“小龙计划”的带动辐射面更广。目前，“小龙计划”正在组织落实，将在2010级的工程学子中展开学员选拔。

    “可以预见，该计划的实施将在很大程度上激发学生的积极性，推动分院学风建设，提升分院教育教学水平。” 魏新江表示，“人才培养”是一项长期工作，教育教学更是“十年磨一剑”，希望“小龙计划”能够在学生中形成良性循环，提升教育价值，实现师生共同受益。

     悠悠六载风雨，漫漫征程如歌。在周围的师生的眼里，魏新江有着独特的个人魅力，他在工作与生活中都充满了活力，深深感染并激励着大家，他的勤奋与努力更为工程学院带来了荣誉和希望。展望前路，风正帆悬，作为学科带头人，团队的管理者，魏新江将继续带领他的“雁群”一往无前。