全球金融危机下工程教育如何改革？4月9日，浙江大学城市学院第二届教育教学工作会议举行专家报告会，特邀联合国教科文组织产学合作教席主持人、北京交通大学教授查建中，做“关于工程教育改革整体战略及CDIO模式”的报告。副院长应晶主持了报告会。

    CDIO 是构思(Conceive) 、设计(Design) 、实现( Implement) 、运作(Operate) 4 个英文单词的缩写,它是“做中学”原则和“基于项目的教育和学习”( Project based education and learning) 的集中体现 。它以工程项目(包括产品、生产流程和系统) 从研发到运行的生命周期为载体,让学生以主动实践、课程之间有机联系的方式学习工程。

    查建中从工程教育与产业需求的分析研究出发，指出了中国工程教育面临的质量问题，并提出了全球金融危机下工程教育改革的三大战略，即“做中学”、产学合作和国际化。他通过大量数据分析和研究，将三者综合集成，从微观至宏观，贯穿方法论、机制、目标，全方位地提出了改革的整体战略。他指出，工程教育的发展要通过产学合作来形成完整的人才培养链，要通过CDIO“基于项目的学习”来实现“做中学”的教学方法模式，要按照国际工程教育标准培养人才，实现人才国际化。这一战略不仅适用于工程教育改革，同样也适用于所有专业教育的改革。

    应晶在做报告会总结讲话时指出，本次报告会是学院第二届教育教学工作会议的重要组成部分。CDIO模式对学院目前正在探索的，从本科人才规格到专业建设到个人建设的人才培养模式改革，有很好的启发和借鉴作用。他希望查教授能对城市学院在工科人才培养这一领域给予一直的关注、指导和帮助。