潘雨是一位思想政治理论课教师，从教已有33年。自2003年从浙江大学调入城市学院，她始终在学院的教学一线，教书育人，深受学生们的喜爱。曾获浙江大学事业家庭兼顾型先进个人、学院“三育人”先进个人、优秀班主任等荣誉。她数十年如一日，兢兢业业，默默奉献，坚持立德树人，充分展示了党员教师永恒的师德魅力。

以智管理学生

师德的全部内容即教书育人。

潘雨连续12年担任班主任工作，不仅深得学生喜爱，班级就业率每届都是名列前茅。潘雨给学生最大的印象莫过于自信、乐观和平易近人。虽然进校的学生与她的年龄差距越来越大，可她跟学生的关系始终是亦师亦友打成一片，毫无隔阂。

班主任需要智慧，智慧型的管理会事半功倍，师范出身的她深蕴此道。针对青年学生具有的独立性、多元性等群体性特征和讲义气、重友情等非群体性特征，她设定了一个“工作餐时间”，常约同学吃工作餐。在宽松自然的氛围中找学生边谈心边了解情况，工作效果极佳。

钱骋阳同学是从商学院转专业到法学的学生，非常喜欢写作和历史，尤擅长写历史长诗，但对法学专业兴趣寥寥。大三刚开始时，同学和室友都已着手准备司法考试，而他依旧不知所措，对未来非常迷茫。细心的潘雨及时发现了他的困惑，鼓励他应该从兴趣出发规划自己的人生，并特地约了他“工作晚餐”，进一步激发他明确个人志向。几天后，钱骋阳就决定备考历史系的硕士研究生，并马上投入考研复习大军中。最终如愿以偿，以靓丽的成绩被浙江师范大学现代史专业录取。钱骋阳在自己的一篇网文中真诚地称潘老师是一位改变他一生的“贵人”。

男生比较爱玩游戏，潘雨所带的班也不例外，而且班里很大一部分男生迷上了手游，有一寝室几乎成了男生们玩游戏的重要据点。得知此情后，潘雨并不是简单的把这些学生找来开会批评、下最后通牒，而是认真分析了每一位同学的特点，决定先抓突破口，首先约男生中原本学习成绩排名前列和具有影响力的同学进行工作餐，不厌其烦，同步跟进观察效果，第三次工作餐后被约的同学们彻底删除手游，每天结伴去图书馆学习了。

对于沉迷手游更深的同学，虽然谈话工作收效甚微，但潘雨并不着急，而是耐心地等待他们内心真正明确目标的那一天。司考成绩公布的第二天，原本沉迷游戏的男生仿佛一夜长大，大清早就开始去图书馆学习了，从此班里游戏队伍因少了几位中坚力量而被大大削弱，学习氛围有了较大改善。

2018届毕业班中产生了2位国家奖学金获得者，毕业前夕开始认真备考司法考试的同学也越来越多。潘雨认为，育人工作应该注重长效性，不能仅以眼前绩效为目的。真正的师者是终生的。

以知引导学生

潘雨带学生参与社会调研

做一名让学生喜欢的老师，一个能给予他们启迪的好老师，这是潘雨的追求。

为了教好每一个学生，她注重做好每个教学环节。夜深了，别人都休息后，她还在翻阅资料，细致备课，几乎养成了中午不睡午觉，晚上不过12点不睡觉的习惯。

由于思想政治理论课较为普遍存在对于学生吸引力不强的问题。这个问题在城院学生中尤为明显和突出。针对这一情况，潘雨从2004年开始一直坚持不懈地进行教学方法和手段的改革。

通过案例分析、专题讨论、辩论等教学手段，在思想政治理论课教学中形成“头脑风暴”情境，建立引导、鼓舞、激励学生不断创新的动力机制，培养他们的求异思维、敢于置疑的精神，激励他们不断地去思考和创造。

通过课程社会实践培养就在于对学生的分析、综合、判断、推理能力的不断锻炼。以科学理论作引导，使学生通过社会调研活动明辨是非，扬善抑恶，以提升学生的思考力。自2005年以来，一直在“概论”课教学中推行课堂教学社会实践活动，每学期向学生推出70余个选题，让学生以课题立项形式申报，自组团队，最终以课题论文结题。

2007年开始，她将“问题式案例教学”运用于政治理论课课堂教学中。根据教材内容选择与学生生活、兴趣比较贴近的一些题材作为案例，尝试着让自己在此过程中起到问题的设计、提出以及问题转换者的角色，主要是由学生讲述，教师引导、总结。教学效果良好，获得教学质量奖数十次。

以爱帮助学生

潘雨对学生充满爱心，在班主任工作中特别关心家庭较为困难的学生，在生活上、学习上给他们提供各种帮助。

她了解到班里有位同学家庭情况非常特殊与困难，妈妈患病无法工作，学费是年迈的外公外婆拉三轮车赚钱并和亲戚凑起来的，每月生活费则是由大学刚毕业的表姐资助。于是，她不仅常常嘘寒问暖关心他，还要求同寝室的同学也要多多关心他，并四处奔波，想方设法推荐他参加学院勤工俭学。还不断鼓励他要自强不息，努力学习，早日成才来帮助妈妈治病。

此外，潘雨还牺牲大量的课余时间帮助学生提高研究型学习的能力。她承担着全院《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教学任务，当她发现学生存在懈怠心理，同时他们的研究型学习训练又极其薄弱时，便在课程中设了一个期中社会调查报告的撰写环节，每学期提供70个左右的选题供学生选择。在网络指导效果不佳的现况中，她又推行全程面对面指导，一遍又一遍，一字一句，不厌其烦地指导着学生，常常带着两片面包在教室等学生来，也常常到晚上7、8点钟才回家。而这样繁重的面对面指导工作是没有任何业绩的，纯属奉献。这完全是出自一位教育工作者无私的爱和崇高的责任感。

“吾等自入学以来，恩师博我以文，约我以礼。诸事言传身教，育吾等独立之人格，辩证之思维。华年四载如白驹过隙，自懵懂之辈至初识社会苦乐，点滴成长皆收益于恩师训导。学生纵已拜别母校，恩师谆谆教诲自不敢忘，今后立于天地之间，定当弘扬法定乾坤之浩然正气！”2018届毕业生王野这样评价潘雨老师。