怎样使老师教课教得活、学生学得好？6月10日下午，城市学院传媒与人文艺术学院举行教法研讨会，各专业教师围绕课堂、学生展开讨论，交流心得，取长补短。

本学期，传媒分院根据学生素质发展和社会变化的要求，继续有针对性地开设新课程。赛来西老师今年新开了一堂公关礼仪课。她从礼仪作为衡量国家现代化的标准及公关礼仪在大学生素质培养中的作用两方面出发，论述了开课的重要性。她提出，课程应及时更新教材，并将社会热点穿插于教学中，丰富教学的信息量。在教授学生基本礼仪知识的同时，应与实践相结合，如可采用现场模拟的方法让学生深入理解礼仪。

教师上课时，除了要有丰富的教学内容，能调动学生学习的积极性也是很重要的一点。关于如何在课堂上吸引学生，让学生参与到互动中来，是研讨会上的一大热点。金月成老师引用电视剧创作的理念谈了如何优化课堂教学。他提出，教学要像电视剧那样有故事、有情节、有悬念。在每堂45分的课上，适时地穿插5到7个亮点。让学生学得有兴趣。余式厚老师则根据自己几十年的教学经验向年轻教师强调了教师与学生交流的重要性。

分院为学生开设的校内实习、中期实习、毕业实习，对于学生实践能力的培养有很大的作用，但同时也发现了不少问题。王艳老师提出，很多学生往往不注重在校实践的机会，参与比例小，积极性不高。在中期实习和毕业实习中，部分学生的灵活度不足，不会主动争取机会，依赖思想过重。她希望在今后的实习中，学生应当首先从思想上转变过来，积极主动地参与实习，适应社会发展的需要。

(吴颖珊 王霁)