3月1日，城市学院外国语学院组织召开“大学英语四、六级考试改革教学工作会议”，研究探讨大学英语教学改革措施。副院长陈小莺主持会议。

教育部将从2006年1月份开始试行新的英语四级考试、6月起试行新的六级考试，并计划于2007年起全面实施改革后的英语四级、六级考试。消息传来，师生们纷纷表示，要以积极的姿态迎接这一改革，并借机促进城市学院外语教学水平的进一步提高。

会议认为，大学英语教学质量在一定程度上从一个侧面反映出一所学校的教学质量和整体水平。因此，深化大学英语教学改革，提高大学本科的英语教学水平也是学校提高整体教育质量，促进学校发展的需要。

这次改革的重点，从原来以评价语法、阅读、理解为主转变到以评价学生的听说能力以及英语综合应用能力上面，培养学生在毕业时能达到基本听懂英文广播，能进行简单的英语交流和具有一定程度的写作与翻译能力。大家觉得现在最重要的是要教授学生一些技能和方法，帮助他们把平时学到的一些零散的知识组合起来。要调动和发挥学生自主学习的积极性，强调个性化学习和自主学习。

会议认为，作为外语教师，我们要发挥自身的优势，参照《大学英语课程教学要求》，学习四套教学软件，建立新的大学教学模式。有针对性的进行分层指导，强调学习和测试一体化，每次课学完之后，对所学的内容提供测试参考，一是检查学习效果，二是让学生有成就感，提高学习兴趣。设计教辅材料（练习材料、阅读材料、会话材料），以便学生离开课堂和老师也能学习，老师也便于检查。同时，也希望学院、分院要创造条件给老师提供不同的培训以及进修的机会，使广大教师了解和掌握新的教学思想、教学方式，来适应这一改革。

（何洁）