浙江大学城市学院2004―2005学年工作思路

浙江大学城市学院院长 鲁世杰

今后五年是第二阶段“上水平，办出特色”的关键时期，2004-2005学年是实质性进入第二阶段的第一年，学院提出总体目标是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习科学发展观，以“一切为了学生成才”为宗旨，以人才培养为中心，进一步深化教学改革，提高教育质量，积极推进二级管理，调动全院教职员工的办学积极性，激发办学活力，加强队伍建设、学科建设、专业建设、办学支撑体系建设，为实现第二阶段战略目标夯实工作基础，努力实现学科创特色，教学上水平，管理高效率。

为此要重点抓好十一件大事：

一、抓好优质生源工程和就业工程

优质生源工程和就业工程的基础是日常的教学工作。只有不断提高教育质量，提高毕业生的核心竞争力，提升学院的社会声誉，才能促进招生工作和就业工作。

各分院要像抓99级、00级一样抓好01级的就业工作。要在总结经验的基础上，把01级的就业工作做得更好、更实，努力提高就业质量。要做好毕业生的信息搜集工作，不仅看就业质量，更要看用人单位的满意率和成才率。

要认真总结04年招生工作的经验，未雨绸缪，做好05年招生预研工作，争取05年生源质量有新的提高。

今年浙大城市学院在三本招生的浙江省投档线文科532分，理科508分，分别高出省第三批本科分数线45分和55分。“二本生”报考人数文科考生达77.5%，理科考生达59.5%，均高于往年。建筑学专业首次在第二批本科招收理科新生60人，学制5年，学费1.7万元/年。建筑学专业最低投档线为537分，高出省定分数线20分，名列浙江第二批359所招生院校中第36名，充分显示了学院的竞争力。艺术设计专业也以68.6分名列三本艺术类15所招生院校榜首。

二、稳定教学秩序，深化教学改革，进一步提高教育质量

1．要把学分制的核心理念，给学生以选择权贯彻到教学管理的各个环节中去，通过给予充分的选择自由，激发学生的自主性和积极性，扩大学生自主发展空间，促进学生个性和特长的健康发展。

2．要做好新生选课指导工作及一年后分专业的准备工作。

3．加大课程建设力度，进一步改进教学和考试方式方法，用考试方法改革推动学习方法的改革，着力培养学生解决问题的能力，而不仅是解答问题的能力。

4．改进课堂教学评估方式方法，促进师生良性互动，教学相长。

5．健全教学督导组织，完善教师互相听课制度，以老带新，尽快提高教师教学水平。

6．理顺实验室建设管理体制。

7．组织教学成果申报工作。

8．做好教学评估的各项准备工作，特别是资料的积累。

9．对外合作项目好的要提高教育质量，差的要认真研究其生命力和竞争力，并采取相应措施。要积极寻找合作伙伴，开发新的本科层次和研究生层次的项目。

三、进一步加强教风、学风、考风建设

进一步加强教风建设，形成以教风促学风，以课堂教学促课外学习，以考试方法改革促教学方法改革，以教学方法改革促学习方法改革。

严格考风，科学考试。内容要活，尽量减少死记硬背，方式方法要多样，增加过程性评价，减少和杜绝学生“平时休闲，临阵磨枪”的现象。

教师要教书育人，要激发和保护学生的学习积极性，既要严格要求，又要善于引导，要把培养学生的学习纪律性作为自己的责任。

四、加强学科建设，做好学科建设的规划和布局工作

以学科建设为龙头，统筹教学、科研、师资队伍建设。看准发展趋势，为未来培养人才，建设若干有特色的强势学科。科研工作纳入教师职责进行考核，提高教师科研能力和教水平，用教学和科研二种手段培养学生，形成“优质教学、适度科研”的工作格局。

五、加强队伍建设，加大管理骨干和业务骨干引进力度

进一步加强引进教学骨干、学科带头人的力度，优化队伍结构。注意引进“双师型”人才，完善教师队伍的年龄、学历、职称、知识、经历、经验、能力结构，以适应培养应用型人才的需要。

进一步加强管理队伍建设，总量要严格控制，结构要更加科学，强调服务意识，建立能上能下、能进能出的机制。

做好教师和管理干部的培训工作，引入竞争机制，充分利用各种基金选送优秀教师到境外进修。努力提高教职员工的待遇，提高人才引进的竞争力。

六、建立学生成长成才服务体系，加强党建工作和校园文化建设，积极探索学生工作新方法、新途径

建立大学生成长成才服务体系，构建良好的、服务育人的工作机制。要建立帮助学生成长、解决学生困难、维护学生权益、方便学生办事的服务体系；重点做好学生维权的建设；健全心理健康教育机制，做好心理健康知识的普及，完善心理咨询网络，建立心理危机干预机制；大力开展学生学业生涯设计和职业生涯规划；加强与企事业单位联系，拓宽就业渠道，大力推进就业信息网建设，强化和提升就业服务功能和水平。

充分发挥学工新体制的整合功能，探索适应学分制的有利学生成才的学生工作新体制、新方法、新途径。

建立推进校园文化建设的长效机制，鼓励每位师生积极充分构造校园文化，建立一批精品社团，大力扶持学术性社团，培养一批热心校园文化建设的师生骨干队伍。

加强学生党建工作。坚持党员标准，严格工作程序，坚持教育引导，做好基础工作，把发展党员工作着力点放在入党积极分子队伍建设上：坚持着眼长远，立足教育、重在培养，个别发展。

七、积极稳妥推进二级管理

二级管理的目的是为了发挥学院和分院两个积极性，进一步激发办学活力，使学院更加快速、协调可持续发展。因此，必须坚持有利于促进学院总体发展的原则，也即有利于学生成才，有利于调动分院（直属系）和广大教职工的积极性和创造性，有利于办学特色的形成和教学质量的提高，有利于科研和学科建设水平的提高，有利于学院办学效益的提高。

同时，推进二级管理要坚持责权利相结合的原则。责是指学院分院二级的责任，要制定科学、简洁、易于操作的考核指标，充分体现绩效管理原则，逐步实现从过程管理向目标管理过渡。权是指学院、分院的合理分权。转变学院机关职能，强化对内支撑服务、研究调控，对外交流联络、开拓市场、争取资源的职能。利是指经费的分配，要按照尊重历史、考虑发展、正确引导的原则下拨分院经费。

八、继续抓好办学支撑条件建设

进一步加大校园建设管理力度，为学院“上水平，创特色”发展战略提供坚实支撑保障。新图书信息与学术交流中心大楼在新学年建成投入使用；力争在院庆前竣工理（工）科楼、北大门工程；年底前竣工学生宿舍（五）；9月中旬开工建设文科楼，争取做好学生活动中心的方案设计和开工前准备工作。

进一步加强财务管理，不断提高财务管理水平，为学院改革与发展提供决策依据。认真做好学院中长期财务规划，进一步深化教育成本核算与分析，落实和细化二级管理责任理财实施办法，加强财务的监督和资产管理工作，提高办学效益。扩展银校合作的广度和深度，减低资金运作成本。加强与政府部门的联络工作，争取及时到位增资扩股、专项补助资金。通过财务制度创新，努力吸引和利用社会资源，进一步做好多渠道筹措办学资金工作。

不断深化后勤服务社会化改革，总结经验，加强研究，进一步提升后勤服务的质量和能力，进一步凸现以师生为本的理念，做好后勤服务和管理工作。

九、加强对外交流与合作工作

加强对外宣传、交流、合作，努力争取更多的社会资源，优化外部办学环境，进一步拓展办学空间。

进一步加强产学研合作，加快产学研基地建设，开拓学院外部的教育科研环境和资源，为教学实践、就业、开展科学研究和社会服务创造条件。

十、搞好建院五周年院庆工作

按照“以庆促建、隆重简朴”的原则，以“凝聚人心、鼓舞士气、树立形象，加强联系，促进发展”为宗旨，办好2004年10月15日的建院五周年庆祝大会及10月召开的应用型人才培养国际论坛。通过院庆进一步加强对外交流，树立良好社会形象。

十一、总结办学经验，提炼价值理念，建设富有特色的学院文化

树立“一切为了学生成才”的理念，并把这个理念作为学院一切工作的出发点和归宿。这是教育理念、管理理念、服务理念的一次提升。

要以人才培养为中心，以学生为本，因材施教、激活学生的积极性。要情为生所系，心里想着学生、眼睛看着学生，主动为学生成才做应做的一切。要求各分院、各部门按照以上要求，找出至少两个问题，制定措施，切实改进。