陈金飞 （左）潘恩安（右）
有这样一群人，像旗帜，总是站在同学们的旁边，指引他们前方的道路；像向导，总是走在同学们的前面，带领他们一起历练成长；像镜子，总是照着同学们的优缺点，提醒同学们如何改善和提高。他们就是大学生身边的辅导员，他们与学生朝夕相处，他们了解学生的学习生活、困难理想，他们践行着同一个信念：用心用爱，育人育己。
他们是号码百事通，他们是学生的管家，他们是青春的领路人，他们是人生的讲师，他们扮演着不同的角色，但都有着一个目标：做学生人生的铺路石，让学生健康成长。
学生管家：“我们就是学生的号码百事通！”
辅导员是接触学生的一线岗位，平日里的工作就像是一个大杂烩，涉及的范围非常广，就业指导、招生宣传、党建、团学、奖惩助贷、心理健康、青年志愿者等等，每一项工作的背后都有他们辛勤的劳动。
“我们就像是学生的号码百事通。”外语学院学工办主任潘恩安打了一个形象的比喻。高校辅导员的工作内容非常庞杂，凡是涉及学生层面的工作或者问题，都会直接找辅导员，每一天他们都在解答有关学校方方面面的信息，解决学生在学习生活中遇到的各方各面困难。记者深刻感受到辅导员日常工作的辛苦繁忙，访问约了好几次才有时间好好坐下来谈。但是短短的访问时间里就不断有来电、来人咨询信息。
潘恩安说，特殊的职业赋予了辅导员多重身份：一是教育者。提高学生思想政治觉悟，引导学生培养健全人格，树立正确人生观和价值观；二是管理者。管理学生日常事务，组织、协调、引导学生自我教育、自我管理、自我服务；三是指导和服务者。通过各种有效载体和方式，答疑解惑，搭建成长平台，在心理健康、生涯规划等诸多方面为学生提供高效的指导和服务。
青春领路人：“90后，我们要用爱教育，用心引导！”
90后现象是当前关注的热点。作为70后的前辈，信电学院学工办主任陈金飞对他们充满信心：“90后的孩子们，他们有活力、有激情，做事认真，思维开阔。通过暑期的军训，我还发现了他们有很强的责任感和团队合作精神，我对他们有信心！”
90后大学生们，较之70后、80后，更加自信、更加崇尚个性，更加具有想象力，对互联网技术的运用更加娴熟，更加倾向于在网络上表达自己的情绪，生于80年代的潘恩安这样评价90后的大学生。在改革开放初期出生的陈金飞，亲眼见证了祖国卓越的建设与迅猛的发展，因此他希望90后能有强烈的爱国主义精神，积极去了解、翻阅党的历史文献，加强对党的认识，为国家的发展做出贡献。
用爱教育，用心引导。从2002年至今，陈金飞带领的团学组织一直支助着临安的潘虹希望小学，他也是西城心旅社团去四川支教的带队老师。此外，每年他都会组织义务献血等爱心活动，他用自己的实际行动教育，用爱心教育引导着所有的学生。他说：“不管哪个年代的学生都要有爱心和社会责任感，整个社会需要用爱心去维护，90后，我们更要用爱教育，用心引导。”
人生讲师：“创新学习，团队合作，感恩做人！”
在许多的学生眼中，辅导员就是他们做人做事的讲师，总是在学习生活的一点一滴中为学生解惑，指引方向。创新学习，友爱互助，感恩做人这三点是陈金飞和潘恩安共同讲到的学生应该培养的重要素质。
创新学习，培养良好的学习能力和宽广的知识面。在学习方面，陈金飞着重强调了研究性学习的重要性，他认为，科学技术是第一生产力，而科学技术就是以研究为基础，大学生应该多开展一些研究性学习的课题和项目，对以后分析问题、开拓思维以及团队合作都有很大的帮助。“以研究开展学习，以创新推动发展，我们老师给学生提供平台，他们自己去扮演角色，那才能真正学到知识！” 陈金飞说。
团队合作，友爱互助，感恩做人。在日常工作中，潘恩安很注重从细节上培养学生的团队合作能力和感恩做人之心。他指出，无论是课堂，还是校内学生组织，亦或是校外用人单位，大家都越来越重视团队精神。因此，融入团队，取得1+1>2的成果，是对每个大学生的基本考验。同时，在生活中，保有一颗感恩的心，宽以待人，严于律己是潘老师对每个学生的要求。
梦想同行者：“我们心心相印，携梦同行！”
著名教育家陶行知先生曾说：真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。潘恩安一直把“学生的良师益友”作为辅导员的首要角色，努力做到以学生为本，热爱学生，以身作则。他说，在自己7年的辅导员生涯中，最大的快乐莫过于学生的健康成长，最大的成就莫过于被学生认可。
学生心目中，辅导员是帮助学生明确目标，实现理想的同行者。英语专业大四学生张慧玲说：“在大学开始之时，潘老师教会了我怎样在学校里更好地学习和与人相处之道，如何利用学校的平台锻炼自己的能力，如何规划自己的职业生涯；在大学将结束之时，他又教会了我如何走入职场，怎样提高自身竞争力等等，他是我梦想的同行者和见证者。”
谈到同学们如何充实地度过大学生涯，实现最大的人生价值，陈金飞用36字简练地表达了他深深的期望和祝福：仰望星空，立志成才，报效祖国！脚踏实地，勤奋学习，求真务实！困知勉行，厚德自强，科学规划！
