为进一步加强师资队伍建设，促进学院国际化教育特色的打造，浙江大学城市学院日前举行教师海外研修培训成果汇报会，分享交流今年暑期组团赴新加坡、香港等高校学习的国际先进教育理念和教育教学方法。学院党委书记胡礼祥、副院长应晶出席汇报会。

　　作为赴新加坡教学法培训学习团团长，商学院教师韩振华首先作了汇报。从新加坡理工学院的教学理念出发，她特别介绍了MUDD教学模型是如何激发学生求学求知欲的。教师通过教授知识原则启发同学，同学则顺着老师的原则和方法进行思考，提出自己的观点，老师在期间对同学们的学习表示肯定和鼓励。教学设计、评价、过程都使得学生的作业更有创新性。新加坡理工学院还特别重视教学与产业的结合，促进研究成果向产品的转化。信电学院王雪洁等其他四位赴新加坡学习的老师在汇报中不约而同的讲到新加坡理工学院课堂内外频繁的师生互动交流。老师在教学中通过幽默的语言等手段吸引学生的注意力，通过启发式、互动式讨论反复强调讲课内容，引导学生自主学习。

    外语学院教师查叶娟详细介绍了赴英国访学的申请步骤，并结合访学经历分享了自己的收获和体会。在她参与的学术讲座和研讨会上，大家讨论、争论、质疑，各抒己见，有着和国内不同的学术氛围。和国外导师以及同学的交流，促使她对个人的学术方向做了进一步思考，并体会到了教学和其他工作中也存在着很多学术机会，学术可以是工作的一部分。外语学院朱晓蓉则以百森商学院为例，介绍了美国大学的经典创业教育模式，并详细介绍管理与创业基础这门旗舰课程。她强调了百森的品德教育，指出品德教育是对创新的一种投资。

    董尚胜代表赴香港理工大学培训的管理骨干教师作了汇报。他通过文化认同、严格的教学控制、人性化的后勤服务保障、值得借鉴的人事管理、良好的互动式教学、全人教育理念、细致的服务学生工作以及卓有成效的实践教学，阐释了自己对香港理大教学、管理体系的感想。

    胡礼祥在总结讲话中表示，经验分享会充分发挥了海外研修培训的辐射作用。同时他结合个人体会从教育理念和教育模式两方面指出了国内大学教育和国外的差距。首先在教育观念上，国外大学的教育关注学生的全面发展，而国内现有的教育体系在教学生发现问题、解决问题方面做得不够，使得教育的整个环节并不完善。其次，国内现有的教育模式是自上而下的，老师与学生之间缺乏足够的互动，难以激起学生的学习积极性，教育效果不好。另外，国内大学教育信息化、科技化手段也和国外先进教育体系存在差距。

　　胡礼祥指出，打造学院国际化教育以及创新创业教育两个品牌离不开强有力的师资保障，而学院的教育教学体系要与国际接轨，首先要实现教师国际化。强化师资队伍建设是学院“十二五”期间的重点工作，接下来学院将不断加大对中青年教师海外进修的投入，支持鼓励教师出国交流。胡礼祥希望教师们“走出去”能不断提升应用能力，在学习国外先进教学方法时要从模仿到创新，从而发展成为城院特有的教育模式；在科研方面，要从合作中学习，提升科研能力水平，并着眼于和校外建立长期科研合作关系。此外，胡礼祥还建议成立青年教师教学法研究会，通过定期活动和外出学习交流，培养一批骨干教师，再通过宣传、培训、推广，辐射到院内其他教师，从而创新出学院特有的教育教学体系。

　　学院有关部门负责人及部分教师参加汇报会。