2010年9月10日是全国教育工作会议召开和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》发布后的第一个教师节。为贯彻全国教育工作会议精神，推进学院教育教学科学发展，浙大城市学院于9月9日举行教师代表茶话会。院长吴健，党委书记胡礼祥与老、中、青三代教师代表在轻松愉快的氛围中一起探讨教育事业的发展，共话教书育人的工作。 

    会上，吴健代表学院向各位教师代表致以节日的问候，并就2009-2010学年在教育教学、科研与社会服务、办学支撑体系等方面取得的成绩做了简要的总结报告。计算机科学与技术被评为省级重点专业，“面向应用型人才培养的程序设计系列课程”被评为省优秀教学团队，科研项目3项获得国家自然科学基金资助，7项获得省级自然基金资助，师资队伍的不断增强和扩大……吴健指出深入学习实践科学发展观，就是要“强基固本创特色，科学发展上水平”，大力加强内涵建设，稳步推进教育教学工作，不断优化办学支撑体系，进一步提升办学效益和社会声誉。 

    “教育教学工作的重心就是学科、专业和师资队伍建设三者协调发展，互为支撑。”吴健强调，学院将始终以人才培养为中心，统筹协调专业、学科和师资队伍建设发展，夯实基础，优化结构，整体推进，重点突破，进一步提高办学综合实力和服务社会能力。

    在茶话会中，各位教师代表踊跃发言，就学院近几年的发展和建设提出建议和意见，并相互分享了教学体会。外语学院教师敖操廉见证了城市学院十年的发展，他认为这些成果和学院的领导以及老师们的努力密不可分，他希望进一步优化管理机制，促进更多的教师专心从事教学科研工作。商学院教师韩振华认为师资水平的提升是人才培养质量的提升的根本，要加强对教师的培养培训，不断提高教师的教学科研能力。信电学院教师、省高校优秀辅导员陈金飞从学生辅导的角度对教书育人发表了自己的看法，教学工作就是一个教师搭台，让学生尽情发挥过程才华的互动建构过程，因此教学要注重因材施教，激发学生兴趣，引导学生朝着自己的梦想前进。计算学院教师莫国良就教学中存在的通俗性与抽象性矛盾，提出在课堂中培养学生“动脑、动手”原则，通过问题式教学，启发式教学，课外补充教学来深化教学效果。法学院教师袁继红提出了系主任以及培养教师团队合作能力的重要性，并指出在教书育人的同时要进一步关爱学生。 

    “良好基础已铸就，扬鞭策马再奋进。”胡礼祥在总结讲话中指出，城市学院作为一所新型高校，在改革创新中诞生，在探索发展中创新，目前取得了一定成绩，也面临着挑战。他说，学院教育教学的最终目的是让学生、教师、学院共同发展。教师在教学工作中必须处理好科研与教学，教书与育人等方面的关系，寻求教育教学方式方法的创新改革。最后，胡礼祥希望学院上下能把握学院事业发展的阶段性特征，坚持以育人为中心，努力打造国际化办学和创新创业教育两大办学特色，做到借力发展、特色发展、和谐发展。 

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