就业市场的不断变化，尤其是近期国际金融危机的持续影响，当前以及今后一个时期，大学生就业前景将面临严峻的考验。如何创新就业理念，改革教育教学模式，提高大学生的就业竞争力，是摆在高校前一个重大课题。“创新创业教育攸关大学生就业以及创新型人才的培养！” 近年来，浙大城市学院一直加大在创新创业教育上的投入，经过几年的探索和实践，有了一条具有学院特色的创新创业人才培养思路。

    构建创新创业教育体系 

    “创新创业教育不是‘计划外的课程’，而应纳入学院整个教育体制中，加以统筹运作。创业理论、创业模拟训练、创业全真孵化三个层面的教育不但符合教育教学规律，更给予了大学生‘量体裁衣’的选择权！”在浙大城市学院院长吴健眼里，“创新创业教育的本质是提高学生的创业素质，而不是要求学生在校期间都去创业或毕业后马上进行创业。学院以创业教育推动教育教学改革，把培养学生的创业技能和创业精神作为基本目标，改变传统的教育教学理念。”

    据了解，浙大城市学院创新创业教育以培养学生创业精神为核心，不仅仅局限于指导学生参与创业竞赛、经商、创办企业等操作层面上，而是以“项目化实施，团队化运作，成果化结果，学分化管理，体系化组织”为目标，整个体系分为孕育、教育、孵化等阶段，包括课程体系，实践体系和师资队伍三部分，其中课程体系指将创新创业教育融入课程计划。 

    2008年初，相关师资取得专业教学资格后，学院正式面向全院开设了公选课――大学生创新创业课程KAB（Know About Business）和SYB（Start Your Business）。课程一推出，受到广大同学的欢迎。创业还有具体的课程和读本对于同学们来说还是新鲜的，或许确切的说是同学们对创业知识的如饥似渴。首期全院共开设了四个KAB班和五个SYB班，首批学员约300名。 

    KAB和SYB课程是联合国国际劳工组织（ILO）为培养大中学生创新意识和创业能力而专门开发的课程，教学内容既相互联系又自成体系。课程运用成人学习原理，采取小班教学形式，通过大量的教具教学、互动教学和沙盘模拟等教学形式完成教学目标。除此，至今学院开办了四届创业人才孵化班，受到全国数十家媒体的关注，形象地被称为“少帅班”。 

    在实践体系中又包括实践环节和实践基地，其中实践环节包括与课程相关的实践活动、在实践基地开展的实践活动和其他实践活动，例如假期社会实践教育项目、SRTP科研训练项目、校内综合性创新实践项目、各类学科竞赛项目、学生自主创新项目、创业导师指导项目、创业项目孵化中心孵化等项目。  

    搭建校内创新创业实践平台  

    从2005年以来，浙大城市学院整合校内资源，先后组建了“新闻中心”、“信电创新实习基地”、“工业中心”等15个校内综合性创新实践基地，这些校内基地重点训练学生的特长和专门技能，培养和提高大学生的实践能力和创新能力，适合学生个性发展，如外语全景学习中心以培养学生英语实际运用能力为主要目的，积极组织学生参与杭州市的地名、路名、产品包装名等翻译错误的采集和更正；法律实训基地则模拟现实法庭审判的方式，开创了模拟法庭的特别训练；学生EMSD(四自管理)综合实践基地以培养学生“自我教育、自我管理、自我服务、自我发展”能力开展工作……  

    浙大城市学院的创业计划大赛已经举办了三届。从创业方案的提交到初赛的答辩环节，然后将脱颖而出的学生再进行集中培训到公开陈述、答辩，创业大赛俨然已经成长为培养人才的摇篮。学生通过团队的形式，在大赛中获得了真正的锻炼，尤其是大赛中专业的培训模块让参与的学生们觉得受益匪浅。创业大赛让大学生们感受到创业的过程，激发了他们的创业热情，更提供了一个酝酿创新思维的平台。

    2005年，浙大城市学院商学院升起了一面闪闪夺目的创业教育旗帜――创业实践基地。学校腾出部分用房，免费提供给学生创业，让学生的创业理论应用于实践，将创业梦想接入现实。经过三年多的发展，创业基地已经成为了一个面向全院、学科交叉、合作开放、设备先进、管理规范、全真模拟型的综合性创新创业实践基地。在创业基地的发展历程中，也涌现出了许许多多优秀的创业团队和很具操作性的项目，E彩，C-UP等不少大学生创业团队受到了多家新闻媒体的关注。在这几年里，创业基地的运行更加成熟、规范，一个个学生项目被转化为实体。如今的创业基地已经达到了一个新的高度，不仅仅局限于简单的创业流程和体系管理，而是用更新颖的理念和规范去拓展学生的创业素质，不少学生创业团队已经在探索企业传承问题和企业文化的塑造。

    大学生创业从校园实战开始 

    浙大城市学院党委书记胡礼祥的接待日里，总有同学预约和他交谈创业故事和创业理念。他也经常参与学生主办的创业论坛，受邀学生开的小饭馆试菜，抽空去创业街和同学们沟通交流……“我们并不在乎学生在创业小试牛刀的时候能否掘到第一桶金，我更在乎更高兴的是同学们经过实践后向我汇报他们的收获和体会。”

    去年6月，为加大文化创意产业人才培养力度，设立了创意与艺术设计学院。今年2月，学院又启动筹建了创业学院，现任创业学院副院长为学院广告学2007届毕业生杨杰。他在大四期间依托创业基地创办了自己的企业――杭州中地网博广告有限公司，成为全国首个权威性、专业性、全国性的网络房交会的发起人和运营商。

    “‘创业学院’仅仅是一个名词，我们的目的是使好的学生企业实现创业人才孵化。”这是杨杰给予创业学院的定位。为了方便学生创业，更专业的引导学生创业，创业学院设立了中鼎创业孵化园，帮助大学生把“创业梦想”转变为“创业行动”，把“创业项目”付之于“创业实践”。对于有能力、有志向的学生，学院将从资金、技术、经验等多方面对学生企业进行孵化指导和支持。正如创业学院的宣传语“来吧，编织起飞的翅膀，托起创业的梦想！” 

    但是，学生项目要进孵化园区门槛并不低。“创业学院有一个项目评估委员会对项目进行审核，只有优质的项目才能入园。”杨杰坦言，这是防止许多学生仅仅有个天真的想法和富裕的家庭就盲目创业。“学生的项目通过专业委员会进行一个综合评估，能大大减少失败的概率，可以将创业成功率提升到70%左右。” 杨杰解释。目前学院在筹备开设创业企业管理研修班，届时将结合理论与实践，帮助学生企业的生存，增加企业的生命力。

    据了解，目前，创业学院已有入驻学生创业企业5家，正在办理工商登记证的有4家，参与创业的学生达60余人；已经或即将进驻的实训企业有4家，预计将提供实训岗位40个左右。这些企业，除享受杭州市规定的大学生创业优惠政策外，还将享受孵化园区内的优惠政策，如房租全免，共享城市学院的一些配套设施等等。今年4月中旬，浙大城市学院争取到了“浦发银行大学生创业实验园”提供的基金，对园区里的一些优秀创业项目和团队给予资助和奖励，为城市学院学生的创业提供了充足的资金进行创业。往后，创业基地和创业大赛将会更多地联系和对接，形成城院更加完整庞大的创业体系，为更多的学生提供更好的创业平台和锻炼机会。  

    2007年，2007届毕业生杨杰被评为“浙江省十佳大学生创业之星”；2008年，2005届毕业生谢浩魁、2007届毕业生陈洋帆被评为“杭州市十佳大学生创业之星”；2009年，浙大城市学院创业团队“手把手机械制造有限公司”获杭州首届“赛伯乐杯”大学生创业大赛三等奖……日前，由凤凰网财经频道、新浪网教育频道、搜狐网教育频道为教育数据咨询公司麦可思(MyCOS)发布的2009年全国非211院校大学生就业能力排行榜中，浙江大学城市学院的学生就业能力位居第12位，薪资水平居第29位，就业能力排名比2008年榜单整整提前了10位。如果浙大城市学院创新创业教育体系的探索之路喻作创新创业之路，那么这些将是最大的支持和鼓励，将鼓舞着全院上下继续前行。