5月26日，浙江大学城市学院深入学习实践科学发展观领导小组组长、党委书记胡礼祥主持召开党委扩大会议，讨论研究《浙江大学城市学院领导班子贯彻落实科学发展观情况分析报告（提纲）》（以下简称“分析报告”）。学院学习实践活动领导小组组长、党委委员、院长吴健出席会议。会议指出，要认真把脉制约因素根本原由，严密制定科学发展对策措施，为全面实施落实整改指明方向、铺平道路。浙江大学学习实践工作协调组城市学院联络员张素勤应邀出席会议。    
        
    分析报告由学院学习实践活动领导小组办公室负责起草。报告内容分为“在贯彻落实科学发展观上形成的基本共识”、“党的十六大以来学院贯彻落实科学发展观取得的进展、存在的问题及原因分析”、“进一步推进学校科学发展的基本思路和措施”和“按照科学发展观要求加强学院领导班子自身建设的具体措施”四大部分。与会人员对分析报告进行了认真审议，对报告所涉及的内容和表述做了反复斟酌。   
       
    会议指出，分析报告是落实整改的目标前提。因此，要重视报告内容的全局性和思想性，分析问题的代表性和针对性，文字表述的逻辑性和准确性。影响学院科学发展的内外部因素很多，但对学院来说，应从自身找原因，从主观找缘由。分析的原因要切中要害，提出的对策要立足根本，例如领导班子的前瞻力、决策力、执行力，以及驾驭全局的能力；发展愿望与进程节奏的协调把控能力；教职员工的职业发展与全面成长；构建和谐校园文化，增强学院向心力、凝聚力等等。只有抓住要害并对症下药，才能从根本上解决问题。        
      
    会议强调，科学发展制约因素和薄弱环节的产生原因与解决对策把握是否准确，将直接影响学习实践活动的最终效果。因此，领导班子在做贯彻落实科学发展观情况分析报告时，要按照省委和浙江大学党委的部署和要求，围绕“强基固本创特色，科学发展上水平”实践载体，针对科学发展的制约因素和薄弱环节，深入分析产生问题的根本原因，科学制定解决问题的对策措施，为全面实施落实整改指明方向、铺平道路，为进一步厘清科学发展目标思路，谋划新十年发展战略，提供强有力的思想保证。      
   
    党委委员，院长助理，学习实践活动领导小组成员，领导小组办公室及各工作组组长参加会议。