学院第二届教育教学工作会议总结大会会场

胡礼祥书记做大会总结报告，应晶副院长主持会议

工程学院、计算学院、传媒学院、商学院做大会交流发言

    4月24日下午，历时20多天的浙大城市学院第二届教育教学工作会议落下帷幕。连日来，学院上下在科学发展观指导下，紧紧围绕“强基固本创特色，科学发展上水平”实践载体，全面总结十年办学经验，系统谋划教育教学改革，着重就专业课程建设、交叉复合培养和创新创业教育问题，在各个层面展开了广泛深入地讨论，统一了思想，凝聚了共识，理清了思路，明确了方向。学院领导吴健、胡礼祥、应晶、斯荣喜出席了总结报告大会。党委书记胡礼祥做总结报告，副院长应晶主持大会。 
  
    本次教育教学工作会议自3月31日开幕以来举办了四场报告会。省教育厅高教处处长庄华洁和联合国教科文组织产学合作教席主持人、北京交通大学教授查建中应邀做专题报告，院长吴健和党委书记胡礼祥分别做主题报告和大会总结报告。各分院和相关职能部门也安排了相应的讨论会。各个层面围绕世界高等教育发展趋势和我国高等教育发展方向，结合我省高等教育特点，针对城市学院办学实际，就如何进一步加强专业课程建设、交叉复合培养和创新创业教育等关键问题，以及如何完善教学质量评价体系和质量监控等问题，进行了广泛深入地讨论。会议期间，教务部、学工委、组织人事部和工程学院、传媒学院、计算学院、商学院等，交流了本部门和分院的思路和举措。

    总结会上，工程学院提出“以项目为依托、着力交叉与复合、培养高素质‘三型’人才”的思路，强调教育教学改革要从“激励性个体研究”向“引导性团队研究”转变。传媒学院提出“打造核心专业，办出专业特色，培养高素质应用型人才”思路，力求教改突出重点，发挥多学科优势，在差异性和实践环节中寻找突破口。计算学院则认为，专业建设是基础，学科建设是专业建设的动力，队伍建设是专业建设与学科建设的支撑。该院四个专业将以信息与数据为对象，以网络与数据库为环境，以程序设计与算法为核心，设置面向市场的特色鲜明的专业方向，通过实训基地、研究所等平台，加强团队建设，重点培养从事信息化建设与研发及相关工作的应用型、复合型和创新型人才。商学院提出了“构建与实践创新创业教育的立体化体系”的思路，设想利用当前国际金融危机带来的的契机、杭州地方特色和生源特点，培育学生的创新精神，训练学生的创业能力，以创业人才孵化班为基础，打造符合城市学院学生特点的创新创业教育体系。 

    胡礼祥在大会总结报告中指出，学校办学，育人为本。教育教学质量和水平的高低直接决定着人才培养的质量，而提高学生的培养质量不仅是时代和社会发展赋予我们的使命，是学生和家长对我们的期盼和要求，也是目前学院打造和提升品牌声誉的最重要手段，是学院最重要的生存和发展的基础。必须把如何提高教育教学质量放到学院工作的最核心的地位来谋划，来落实。学院下一步的教育教学改革可以归纳为紧紧抓住一个中心（即以人才培养为中心），一条主线（即专业、学科和师资队伍协调发展），三个着力点（即课程建设、交叉培养和创新创业教育）来展开。 
   
    胡礼祥指出，第一，教育教学质量是生命线，要牢牢抓住课程建设、交叉培养和创新创业教育三个着力点“强基固本创特色”。教育教学质量是学院的生命线，教育教学质量的高低直接反应在学生的培养质量，最主要体现在社会对毕业生的评价，评价是学院的品牌与声誉，学院的品牌与声誉是学院生存与发展的基础。全院师生必须有高度的危机感和使命感，必须把提高教育教学质量摆到最最重要的位置，老师要兢兢业业把教学工作抓好，全院教职员工都要象关心自己的发展一样关心和帮助学生发展。第二，“科学发展上水平”是核心，要切实做好统筹协调专业、学科和师资队伍建设发展这篇文章，提升竞争力。基于学院的发展定位，限于我们的资源力量，我们要创特色、上水平，就要整合有限力量，按照“差异化竞争、特色化发展”的原则做到“有所为有所不为”。第三，统一思想，抓住机遇应对挑战，集中精力抓好落实。他要求各分院近期内要全力以赴做好质量工程行动计划项目申报工作、2009年高考招生宣传和录取工作和2009届毕业生就业工作。

    胡礼祥强调，深化教育教学改革，提高教育教学质量始终是学院工作的主旋律。我们要认真总结这次教育教学工作会议的成果，以科学发展观为指导思想，围绕提高教育教学质量这个中心，以全面实施“质量工程”、制定人才培养方案为抓手，以加强专业内涵建设、做好人才培养的顶层设计为先导，以加强课程建设、培育创新人才为核心，以强化师资队伍和实践教学等重要基础条件建设为基础，以改革创新的精神状态、思维方式、思想作风、工作方法迎接新的机遇和挑战，全面推进教育教学工作，提高人才培养质量，建设高水平新型高校，打造一流本科教育品牌。