4月21日下午，浙江大学城市学院深入学习实践科学发展观活动领导小组组长、院长吴健主持召开学习调研工作会议。会议回顾了学习实践活动第一阶段工作情况，指出了在学习调研活动中发现的问题，并对如何撰写高质量调研报告提出了意见。会议还研究部署了分析调研阶段的工作任务和要求。学习实践活动领导小组组长、党委书记胡礼祥做主题发言，领导小组成员兼办公室主任、党委副书记斯荣喜传达有关文件精神。  
      
    会议传达了省委常委、组织部长斯鑫良在全省高校学习实践活动座谈会上的讲话。讲话指出，学习实践活动开展以来，各高校认真贯彻中央和省委部署要求，扎实推进各项工作，整个学习实践活动开局良好，进展顺利。据统计，省属高校党委理论中心组学习770次，共举办学习会、培训班1903期，召开专题研讨会2273次、辅导报告会1087场次，培训党员干部102132人次。下一步各高校的学习实践活动将进入分析检查阶段，对于如何做好第二阶段工作，斯鑫良要求把握好“五大关系”，即把握活动总体要求与充分体现高校特点的关系；把握阶段性学习培训和学习贯穿活动始终的关系；突出领导班子和党员领导干部与党员全员参与关系；创新活动形式与务求活动实效关系；推动当前各项工作与促进高校长远发展关系。  

    会上，各分院和机关部门简要介绍了学习调研活动情况，交流了工作体会。计算学院组织党员干部学习了中央和省委关于深入开展学习实践活动的文件和领导讲话精神，学习了毛主席的《矛盾论》和《实践论》，领会科学发展观的精神实质，并结合计算学院实际，提出了发挥党员先锋模范作用，重点抓好学科发展、团队建设的思路。商学院对教师党员的学习实行分类指导，重点围绕特色学科发展，研究如何加强实验室建设、文化建设、凝聚力建设，同时通过“党员之家”，发挥党员学生在学习实践中的表率作用。学工委以“坚定信念树表率，引领学风促发展”为载体，部署了学习实践科学发展观活动，要求学生党员结合“支部组织生活、支部书记培训、入党积极分子党校教育、形势与政策教育、公寓党员之家学习”五项工作开展深入学习调研。  

    胡礼祥在讲话中指出，城市学院目前正处在新旧十年的历史交接点上，开展深入学习实践科学发展观活动对于“总结十年经验，谋划下十年发展”具有重要而特殊的意义。各级班子都要清晰地认识这一特殊意义，围绕“强基固本创特色，科学发展上水平”实践载体，全面梳理、摸清现状、思考问题，寻求突破，实现学院从又快又好到又好又快发展的转折。通过前一阶段的学习调研，学院梳理出制约和影响学院发展的五大问题和薄弱环节，即体制与办学环境、定位与发展战略、专业学科与师资、教育教学改革、制度与管理文化。下阶段，学院将重点围绕这五大问题开展分析检查，并提出落实整改方案。  

    胡礼祥在部署分析检查阶段工作时指出，各分院和机关各部门要召开专题会议，广泛听取群众意见，总结各方面的成绩、经验及存在问题，深入分析原因，提出解决问题的思路，统一思想认识；要召开民主生活会，集思广益，理清科学发展思路，形成两级领导班子分析检查报告；要组织师生员工对学院及二级领导班子的分析报告进行群众评议。对于今后的落实整改阶段工作，胡礼祥指出，要按照整改方案统筹协调，集中力量解决几个影响和制约科学发展观的突出问题，制定完善促进学院科学发展观的政策、制度和规划，进一步巩固和扩大成果，努力形成学院贯彻落实科学发展观的长效机制。  

    吴健在做会议总结时强调，学习实践科学发展观的根本目的是解决实际问题，因此我们在学习实践活动中一定要在“实”字上下功夫。一、各分院和机关各部门在查找问题、形成调研报告时，要重视报告内容的准确性、代表性和针对性，考察查找的问题是否能准确反映群众最关心的、制约各分院各部门发展的关键问题，以便为下一阶段的分析检查和落实整改工作打下基础；二、要进行适当引导，针对学习调研中梳理的五大问题，重点抓住与分院关系更为密切的后三个问题，引导集中力量思考解决；三要坚持实事求是原则，“尽力而为，量力而行”，结合各分院各部门日常工作开展分析检查和落实整改，确保学习实践活动取得实效。  

    学院学习实践活动领导小组成员，各分院院长、总支书记，机关各部门、直属各单位负责人出席会议。