编者按  近年来，浙江大学城市学院积极开展国际教育交流与合作，努力引进国外优秀教育资源，提高学院的综合办学水平。目前城市学院已与澳大利亚、新西兰、美国、法国、意大利、爱尔兰、丹麦、芬兰、日本、新加坡、香港、澳门、台湾等13个国家和地区的35所高校建立了校际交流与合作关系，通过中外合作办学、学生境外交流与学习、境外学生在城市学院交流与学习、教师及管理人员的境外交流与合作研究等各种模式，开展多种形式的交流与合作。参与国际交流，感受境外先进教育理念，开阔了城院师生的文化视野，提高了学生的国际竞争力。 

    10月31日上午，浙江大学城市学院举行2008-2009学年国际交流与合作工作研讨会。会议提出，学院上下要凝聚共识，从战略高度认识国际交流合作的重要性，积极培育品牌项目，推动国际化教育向规模化、多样化、纵深化发展。同时要完善制度与政策，进一步吸引境外学生来院学习，柔性引进海归人才，营造校园国际化氛围，推动国际化办学战略迈上新台阶，把浙江大学城市学院建设成为一所“中外合作办学特色高校”。    

    院长吴健，副院长应晶、党委副书记斯荣喜出席会议并讲话。浙江省教育厅外事处处长舒培冬，城市学院海外合作首席专家、清华大学公共管理学院教授何晋秋应邀出席。学院专家咨询委员会执行主任王立人出席会议。应晶主持会议。   

    斯荣喜介绍了城市学院国际交流与合作的整体情况。他说，城市学院办学九年来，逐步确立了国际化的办学战略，并将国际交流与合作纳入了学院“十一五”发展规划，积极开展多种形式的国际交流与合作，努力培养具有全球视野和国际竞争力的高素质应用型、复合型、创新型人才，明确提出把学院建设成为一所“中外合作办学特色突出”的高校。经过多年的努力，学院的国际交流与合作工作成效显著，师生的国际视野进一步扩大，国际化教育已成为城市学院的一张特色名片。下一步，学院将进一步营造氛围，鼓励师生出国出境交流学习，进一步拓展项目，多渠道增加投入，进一步发挥国际交流与合作对学院教育教学模式改革的促进作用。  

    舒培冬在讲话中指出，对外办学的发展有利于高校的发展和进一步促进教育教学改革。杭州是对外开放较早、程度也比较高的省份，留学生人数的发展也高于全国平均水平。浙江省对外办学发展目标为在2010年以前，90%的高校有一个或一个以上的学科与国外进行合作办学，扩大接受外国留学生的规模，提高中外合作办学的水平和质量。他充分肯定了城市学院在国际交流与合作工作方面的成绩，指出教育国际化是不可逆转的趋势，希望城市学院在原有经验基础上，进一步引进优质的教育资源，不断提升中外合作办学的水平，建立一支适应国际化的师资队伍和外事工作团体，为全省的教育发展提供更多的经验。  

    何晋秋分析了当前国内高校国际交流与合作办学存在的问题，并对城市学院的办学定位和特色提出了四点建议。他说，第一要从本省市、地区经济发展水平来定位，明确办学方向；第二，从实际教学出发，突出办学特点；第三，制定合理发展规划，加强对应用型、实用型人才的培养；第四，明确国际合作和对外交流合作的工作目标，利用好自身基础条件，善于抓住机遇。   

    王立人认为，面临生源、就业等竞争压力，办学特色就显得尤为重要和突出。只有抓好“国际化办学”，学院才能站稳脚跟，进而谋求更好更快的发展。他希望学院进一步加大投入，进行教育教学和教材改革，使学生较早较快适应海外留学生活。对外交流的师生要把海外经验带回来并融入教学。参与国际交流的学生在出国前做好充分的准备。他希望学院打造国际化教育特色，使其成为海外交流的首选院校之一。 

    吴健在总结发言中表示，本次国际交流与合作工作研讨会的举行，是新学年学院进一步开展对外交流，建构国际化办学特色的重要契机。目前学院处在“创特色上水平”的阶段，要通过国际交流与合作办学，显著提升学院的综合实力。她要求，下阶段除了交流办学经验和听取专家意见以外，更重要的是理清下一步工作思路：一要凝聚共识，从战略高度认识国际交流合作的重要性；二要总结经验、落实行动，培育品牌项目，逐渐向规模化、多样化、纵深化发展；三要各部门统筹规划、完善制度与政策，进一步吸引境外学生、柔性引进海归人才，营造国际化氛围，促使城市学院的国际化办学战略迈上新的台阶。 
    
    外事办、教务部、商学院有关负责人分别就学生赴境外交流情况、合作办学项目的教学管理等作专题发言。出席研讨会的还有学工委、科研部、合作与发展部、计财部负责人，各分院合作项目负责人，学生赴境外交流团队带队教师代表等。