浙江大学城市学院学习研究所日前成立，至此，城市学院教师开展教育教学改革研究有了直接的工作平台。

    在研究所第一次工作会议上，与会人员对研究所的工作性质、内容和方法进行了研究。会议认为，借助研究所这个平台对学生的学习问题与教师的教书育人问题进行研究与探索，有助于发挥群体的互补性优势。教师通过开展攻关式、系列性、跟踪性的专题研究，可以发现问题的症结，找出现象背后的规律，进而为创新教育教学模式寻找有效途径。

    副院长庄华洁指出，教育如果是服务，那么学生就是消费者。学习研究所的特色在于将学生作为学校的主体，从消费者的需求出发研究教育教学的基本规律。学院希望通过研究所的工作，进一步落实“三全育人”理念，扎实推进教育教学改革，并让全体学生从中受益。