如何处理科研与教学的关系?如何看待教师与学生的关系?如何提高教学效果?4月5日上午，城市学院党委书记胡礼祥召集部分青年教师座谈交流教育教学改革。老师们根据自己的教学经验和体会，提出了许多建议和意见。
工程学院老师提出了以实践引导学习的理念。认为教学上应该少一些理论，多一些实际运用，以实践带动学习，促使学生回归书本，研究知识。计算学院老师建议加大对学生的激励，提升学生的学习动力和学习自主性。商学院老师则认为，提高学生学习水平的前提是加强青年教师自身的素质。只有素质高而又团结的师资群体，才能培养出高素质的人才。因此他们认为，应该设立激励制度，提高教师的教学自主性，密切教师之间的互助关系。
胡礼祥书记对老师们的想法表示赞许，并对如何上好课谈了自己的想法。他说，老师应该从解释课本过度到评价课本。老师上课不应该只停留在书本的表层而是要加强对课本内容的解释，使学生明白课本的内容为什么这样写，而不是教学生课本上写了什么。加强对学生课外辅导力度，不能只停留在课堂的本身。胡礼祥书记认为，教师不能小视学生的能力，要多给他们机会去做事。反之，教师在指导学生的同时，自身能力也能被学生所激发。
胡礼祥书记对青年教师对学院发展所作出的贡献给予充分肯定，并希望老师们能给学院的工作多提建议。他希望成立“青年教师发展委员会”这样的组织，以此来增进青年教师之间的交流与沟通。
