5月12日下午，城市学院党委书记胡礼祥主持召开学院党委中心组首次理论学习会议。学院党政领导，各党总支主要负责人，各部门、直属单位主要负责人参加了学习讨论。院长王立人和副院长庄华洁在会上作中心发言，分别就创新教育发表了自己的学习体会。 
    
    王立人院长的发言围绕科技大会以后如何创新国家及创新教育展开。他说，创新国家并不是让所有人都去研究IT、基因和DNA。王院长结合人民网的一篇学习文章《论发展创新文化：没那么一股子气，不行》，指出创新国家应以创新文化为核心。在谈到高校创新时，王院长说：“就高校而言，必须以创新的精神来做好该做的事情。我们在“创新国家”建设的时候，城市学院到底该有怎样的做法，这个问题值得我们思索。” 
    
    王院长强调，有时候创新，就是换一个角度来看问题，换一个角度就会有新的视角。教育需要创新，分析学生的群体特点是一种比较符合逻辑的想法，他说：“我们的教育，不应该是引导学生去苦读书，而是应该引导他们乐读书，活读书。怎样能让学生成为管理的主体，发挥他们的能动性，是一个很严肃的的问题，是中国传统的教学模式所无法实现的。” 
    
    庄华洁副院长在发言中首先向与会人员介绍了四月底专家委员咨询会对城市学院今后创新和发展提出的意见。专家委员会就城市学院定位、专业设置、师资队伍建设、社会服务、教学与科研、学生培养、管理创新、筹措资金及办学特色等方面提出了很多建设性的意见和建议，值得有关分院、部门参考，并结合自身工作实际，开展相应的研究。随后，详细地谈了关于培育学院办学特色的感想。她说，办学特色是在长期办学中积淀形成的，并且有与时俱进的时代性和相对稳定性，是一所大学明显区别与其他大学的办学特点。目前城市学院培育办学特色的基础是良好的，但是尚未找准特色方向，具体可以从学科专业、师资队伍和人才培育等方面进行考虑。最后，庄副院长还提出了培育办学特色过程中应注意的五项原则，包括目标集聚，深入研究；知己知彼，寻找需求；遵循双律，适当前瞻；舍得放弃，敢为人先；重点突出，全力以赴。 
    
    胡礼祥书记在会上作总结发言。他指出城市学院应该在四方面进行创新。第一，教育教学内容创新。教育要与时俱进，要整合知识能力，一方面要跟踪学科发展，另一方面要跟踪市场发展；第二，教育教学模式创新。教师在教学中要因材施教，要理论与实践结合，具体要做到，让学生在课堂学习认真起来，在课外学习忙碌起来，使学生知识、能力、素质协调发展，培养在职场上领先一步的人才。已经实施的“博学计划”就是不错的尝试；第三，教学方法创新。要重视教学互动，激发学生的兴趣；第四，教学效果考核形式的创新。在考核过程中，要抓教师、抓学生、抓过程监督，检验真实效果，做到有效激励，严格执行。 

    会上，与会各分院及部门负责人还就创新学院展开了热烈的讨论，对创新学院的目标、方法，及实施过程中的困难提出了自己的看法和意见。