新学期伊始，浙大城市学院各分院系和直属单位纷纷召开教师大会，部署新学期工作。各分院系和直属单位为配合学院学风建设，结合实际对教学和管理作了新的安排，制订切实可行的措施，以规范教学、改进管理，全面提高教学质量。

计算分院提出，学风建设是一个系统工程，只有“课间与课后并重，学工办和班主任互动”才能见效。学院要求教师统一思想、深入学习、共同配合，抓好管理与引导，规范教学过程，建立答疑、质疑制度，与学生形成互动交流。分院将实施“抓两头理中间”的方案，协调好理论与实践之间的关系，鼓励学生配合教师，参与课题研究，与专业学习融会贯通；同时结合学生具体特点，研究整理教材内容。

2003年，工程学院有5位学生通过“高教立交桥”进入浙大学习，1位学生获得保研资格，290多名学生在各类学科竞赛中获奖。03级高考英语成绩不及格的同学通过补课取得明显进步。新学期分院将紧紧抓住教室这个主阵地，以教风促学风，切实持久的抓好学风建设。同时，将继续为各班配备两位外语系四年级学生进行指导，力争提高英语四级通过率。

生命科学分院要求各位班主任了解本班学生的学习情况，分析不足，提出解决办法。学院要求任课老师在上课初将授课内容，上课进度，课堂纪律，考试要求等相关内容向学生们交代清楚。上课前熟悉教材，上课时条理清晰，及时进行复习。分院要求浙江大学兼职教师要主动关心学生，根据城市学院学生的个性特点因材施教，以提高教学效果。

经济学院（筹）的教师们认为，学风建设是一项以学生为主体，教师为主导，管理为服务的系统工程。分院2003年成功地举办了首届经管学术文化节，文化节由学生独立操办，充分展现了他们的素质和能力。但学生学习主动性还不高，学习的目标不够明确，需进一步严格要求。分院强调，城市学院的优势在于它汇聚了浙江大学的很多优秀教师，在加强学生学习主动性方面，除了专职教师的努力之外，也离不开兼职教师的帮助和引导。

信息与电气工程学院对学生实习、出勤率统计、学生成绩评定等作了具体安排，要求教学计划突出分院的特色，着重加强学生的实践动手能力。

外国语学院针对学生迟到早退的问题，要求任课教师一学期至少点名五次，公共外语的任课教师还必须将点名情况及时传达到学生所在系，以便管理。教师在学期第一节课就必须宣布总成绩组成的百分比，其中，平时成绩应由作业、上课提问、上课纪律及小测验等组成。教师要有一定的答疑时间，避免划分考试范围，造成学生成绩虚高。

法学系要求把学生平时的表现与期末成绩相挂钩，并将在征求广大教师和学生建议的基础上拟定出加强本系学风建设的措施。

文体部要求教师课前认真备课，课间互动教学，课后重点辅导；严格要求学生，因材施教，帮助同学认识身体锻炼的重要性，促进学习。本学期，文体部将举办首届科学论文报告会，以科研带动体育教学。

（记者 裘利 李魏晏子 杨菁 汤晓露 郑捷 何静 沈甜 陈昊）